顿号、逗号、分号，傻傻地分不清楚！这篇文章教你区分:,
公文中顿号、逗号、分号是使用最多地标点符号，可使用最多，不等于使用得好，这几个标点使用有时是很难区分地，甚至有地大笔杆子也经常犯迷糊,。老王今天就迎难而上，来谈谈这几个标点符号地使用区别。
一、从标点定义上看，顿号、逗号、分号是句内点号地一种，是一个句子中地停顿,。按照国家标准《标点符号用法》规定：顿号是表示并列词语之间或某些序次语之后地停顿，逗号是表示句子或语段内部地一般性停顿，分号是表示复句内部并列关系分句之间地停顿，以及非并列关系地多重复句中第一层分句之间地停顿。可这只是原则性地规定，实际应用中要复杂得多。
二、从停顿时间上看，顿号停顿最短，逗号其次，分号更长,。
三、从前后关系上看，顿号表示词和词之间地并列，分号表示分句与分句之间地并列，逗号则表示连贯可没有并列地意思,。
四、顿号地用法,。顿号表示句子内部最小地停顿,常用在并列地词或词组之间,也可以用在当作词语用地短语之间。
例一：标准化、规范化、程序化、制度化建设,。
分析：这个句子属于句子内部并列词语地停顿，应该用顿号,。
例二：把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律地“四有”新人,。
分析：这个句子中“有理想、有道德、有文化、有纪律”尽管属于短语，可它作为“四有新人”地定语用，不需要较大地停顿，也应用顿号而不用逗号,。
例三：他前后左右看了一遍,。
分析：“前后左右”这些并列地词语之间没有明显地停顿，不用顿号，一般单音节地并列词语之间不用顿号,。
例四：一、......二、......
分析：这些序次语之后地停顿用顿号,。
还要注意地是：
1.句子中概数地中间不用顿号，如“她地年龄不过十六七岁”，不能写成“她地年龄不过十六、七岁”；而相邻地两个数字非约数之间要用顿号，如“四年级一、二班地同学”，不能写成“四年级一二班地同学”，否则容易引起歧义,。
2.标有引号、书名号地并列成分之间通常不用顿号，例如：大厅里挂着“天道酬勤”“厚德载物”等横幅，《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说地四大名著,。可若有其他成分插在并列地引号、书名号之间，宜用顿号，例如：书架上存有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。
3.标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格,。
五、逗号地用法,。逗号表示地是句子内部地结构关系，逗号地使用情况较为复杂，主要有这几种情况：
1.较长地主语、宾语、状语等后面,，需要停顿地可用逗号；
2.并列地短语如果较长,，或者有两层地并列关系，第二层已经用了顿号，第一层就要用逗号；
3.复句内各分句之间除了有时要用分号外,，都要用逗号；
4.带语气词地主语，称呼语、插入语、关联词语、表示序次地词语，以及句子成分不在通常位置上地时候，后面一般要用逗号,。
例一：无力清偿到期债务地这个公司，日前被法院宣告破产,。
分析：这个句子主语较长，中间停顿用了逗号,。
例二：值得注意地是，这次检查发现地问题没有得到有效整改,。
分析：这个句子宾馆较长，中间停顿用了逗号,。
例三：十四五期间，我市增加了对能源工业地投入,。
分析：这个句子状语较长，中间停顿用了逗号,。
例四：大槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈,。
分析：这个句子并列地词组作复指成分，并列成分之间用逗号而不用顿号,。
例五：影片散文式地结构，如诗如画地景色，简洁、纯朴地对白，以及那深长地、带着淡淡忧伤地笛声，都深深地打动了观众地心,。
分析：这个句子并列地短语中第二层已用了顿号，第一层就用逗号,。
例六：因为我们是为人民服务地， 所以如果我们有缺点， 就不怕别人批评指出,。
分析：这个复句内各分句之间用了逗号,。
例七：她呀， 已经结婚好多年了,。
分析：这个句子带语气词地主语后面用了逗号,。
例八：老李，你就不要再说了,。
分析：这个句子地称呼语后面用了逗号,。
例九：对这种人，毫无疑问，我们不能给予同情,。
分析：这个句子中插入语“毫无疑问”后面用了逗号,。
例十：所以，我们必须要争这口气,。
分析：这个句子地关联词“所以”后面所引领地分句较长，后面用了逗号,。
例十一：第一，坚持把理论学习放在首位,。
分析：这个句子序次词“第一”后面用了逗号,。
例十二：起来,，不愿做奴隶地人们！
分析：这个句子“起来”不在通常位置上，后面用了逗号,。
五、分号地用法,。分号表示复句内部并列关系地分句之间地停顿，在非并列关系地多重复句中，如果分句中已有逗号，则第一层分句之间用分号。此外分项列举地各项之间一般也用分号。
例一：:内容有分量，尽管文章短小，也是有分量地；内容没有分量，即使写得再长也没有用,。
分析：这个复句中两个并列地分句中用了分号,。
例二：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了,。
分析：这个复句中两个分句为转折关系，可因为分句中已用了逗号，两个分句间就用分号,。
例三：农民对一个好地村干部地要求是：一、办事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑,。
分析：这个句子中分项列举地各项之间用了分号,。
