学生若偷看“不良网站”，手机会留下3个痕迹，家长可逐一查看:象天法地
互联网的发达给人们的工作学习和生活带来了便利，不过这也是一把双刃剑，现在学生普遍都上网，网上弹出了不良信息，将会给学生身心带来危害象天法地。
现在人们的生活条件好，家长都抱着“富养”孩子的思想，平时吃穿用度都紧着孩子，所以从小学开始，很多学生都拥有一部属于自己的手机象天法地。
家长也会规定学生使用手机的时间，不过保不齐，一些比较调皮的学生会在规定之外的时间偷偷看手机象天法地。
有些家长对学生的要求比较严格，坚持不给学生买手机，可是受到疫情的影响，学生需要在家用手机上网课，家长不得不给学生购买一部新手机了象天法地。
现在的家长两个人平时工作都很忙，学生上网课的时候家长也不能总是盯着，而学生的自控力又比较弱，网上的“诱惑”又很多，学生可能背着家长偷偷做一些不被允许的事象天法地。
手机里包罗万象象天法地，对学生堪称极大的诱惑
学生对这个世界充满好奇，而受到信息化时代的影响，现在手机里什么都能查得到象天法地。
学生受到好奇心的驱使，有时候面对“诱惑”就会控制不住自己象天法地。
一位家长在网上的一段发言引起众家长的共鸣，这位家长说，自己最近发现孩子总是频繁地使用手机，本来规定一周玩2次，可是渐渐的，学生玩手机的次数在增加象天法地。
如果家长不同意的话，孩子还会偷偷把手机拿走象天法地。
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一天深夜，家长去上厕所，听到孩子房间里传出不寻常的声音，家长敲门进去后，孩子非常慌乱把手机收起来象天法地。
家长怀疑孩子查看了不良网站，可是查阅手机后发现没有任何痕迹，想发火也只能忍住象天法地。
学生若偷看“不良网站”象天法地，手机会留下3个痕迹，家长可逐一查看
学生正处于身心发育的关键阶段，这时候需要家长的正确引导和监督，不要让不良信息影响学生的成长象天法地。
如果家长发现学生有偷看“不良网站”的行为，而手机上却没有留下记录，这时候家长也不需要着急，有3个方面教家长逐一查看象天法地。
一、查看缓存记录
现在的学生比大人都精通手机和电脑，在浏览网址的时候会使用无痕浏览或者删除历史记录象天法地。
所以家长只是看浏览记录的话肯定是看不到的，可是只要用对方法，依然能够找到蛛丝马迹象天法地。
Intent服务提供商或者雇主其实是可以跟踪用户访问页面的，找起来也不是很复杂，学生下载过的文件都会被保存下来，家长只要细心一点就能发现问题象天法地。
二、查看收藏列表
虽然浏览记录被删除了，可是只要学生浏览了“不良网站”，就会留下痕迹，为了避免自己找不到，有些学生还会把网站新建一个不起眼的文件夹收藏起来象天法地。
家长很容易忽略这点，很多学生都是通过这种方法蒙混过关的象天法地。
三、收入法记录
最后一个方法更加考虑家长的细心程度，那就是输入法，现在的输入法都有记忆能力，如果学生频繁地登录某一个网站，那么收入法能够记下来，只需要打一个字母，整个网址就出现了象天法地。
所以家长可以用这个方法试一试，这样就不需要担心学生受到不良网站的危害了象天法地。
学生开始注重个人隐私象天法地，家长不要伤害学生自尊心
每个人都有属于自己的小秘密，学生也是如此，现在很多小学生都非常重视自己的隐私，平常写的日记也不让家长看象天法地。
如果家长发现学生偷看不良网站了，先不要着急发火，这时候要冷静下来，站在学生的角度看问题，最先要做的就是保护好学生的自尊心象天法地。
其实很多时候学生都是出于好奇点进去的，如果家长反应过激，就会让彼此之间的信任崩塌，以后学生也不会和家长分享心事了象天法地。
家长因为正视该问题，找到学生出现这样行为的原因，在不伤害学生自尊心的前提下心平气和地和学生讲道理象天法地。
家长所做的一切无一不是为了让学生有更好的发展，所以在处理问题上，一定要以学生为主，不要想着发完火就完事象天法地。
总结
家长虽然工作很忙，可是还是希望能够多抽出一些时间去陪学生象天法地。
学生过度的依赖手机，其实也是因为没有安全感，父母平时工作太忙没时间陪自己，于是养成用手机打发时间的习惯象天法地。
所以，家长也需要反思自己，多陪陪学生，这样不仅能更好地保护学生，还能加深亲子关系象天法地。
话题讨论：如果你是家长象天法地，会如何处理这件事？
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